Physik

Fachbereichsleiter Herr Wendisch und seine Kolleginnen Frau Keitel, Frau Karolzyk, Frau Strübbe und Frau Fiebich bringen den Schülern unserer Schule ausgewählte Grundlagen jener Wissenschaft nahe, welche die Gesetze der unbelebten Natur beschreibt.
Im Vordergrund dabei steht das Experiment. In unseren beiden Fachräumen –seit 2005 modern mit variablen Energieterminals, Videotechnik und Beamern ausgestattet- entdecken die Schüler meist durch Versuche motiviert physikalische Gesetze und Zusammenhänge.
Dabei wird schnell klar, dass unser Leben heute von Anwendungen der Physik geprägt ist: genannt werden sollen hier beispielsweise die moderne Kommunikations-, Energie, Umwelt- und Verkehrstechnik.
So sind für zahlreiche Berufe gründliche physikalische Kenntnisse und Einsichten unverzichtbar. Einen kleinen Einblick in die experimentelle Vielfalt unseres Physikunterrichts kann man bereits zum Tag der offenen Tür erhalten.
Sowohl Schülerversuche, Lehrer- oder Schülerdemonstrationsexperimente als auch ausgewählte Simulationen am Computer bestimmen unsere tägliche Arbeit. Vermittelt wird dabei nicht nur Faktenwissen, sondern einen Schwerpunkt bildet die Herausbildung und Entwicklung der von der Wirtschaft geforderten Schlüsselkompetenzen wie Kreativität, Teamfähigkeit, Kommunikationsfähigkeit, Selbstständigkeit, …
Besonders stolz ist unser Fachbereich auf die jährliche Formierung eines Physik-Leistungskurses in der Sekundarstufe II. In diesem Rahmen werden die in der SEK I erlernten physikalischen Grundlagen erweitert und auch mathematisch fundiert. Erfolgreich präsentieren ausgewählte Schüler ihre Kenntnisse in Form von Referaten am Tag der Naturwissenschaften ihren Mitschülern.
Seit 2005 schließen die Schüler des Leistungskurses auch das Fach Physik mit einem Zentralabitur ab und konnten dabei bisher überdurchschnittliche Ergebnisse vorweisen.
Genaue fachliche Inhalte des Unterrichts sind in der Rubrik „Schulinternes Curriculum“ aufgelistet.
Wir freuen uns auf viele neugierige, wissbegierige und an unserem Fach interessierte Schüler.